高階經理人企業管理碩士在職專班(EMBA)

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培育高階管理專業能力

高階管理專業訓練仍是臺師大EMBA學程最主要的本質,本班採不分組方式,提供全方位的課程,及多元化的選修課程,讓學生依著自己的興趣進行選修,透過個案討論及業師的合作教學,讓學生經由實務的研討,配合理論架構的介紹,得以系統化地分析個案,學習理論在實務應用的挑戰與必要的調整。

融合藝文資源,培育創新軟實力

Apple創辦人賈伯斯將美學涵養融入產品設計,造就兼具美感與設計的核心優勢;華碩董事長施崇棠指出創新突圍是台灣品牌全球之路必須的策略;法藍瓷總裁陳立恆先生亦點出「一個成功的品牌要根植於文化」,可見原創性和系統性的創新能力來自於深厚的藝文基礎及創意管理。 臺師大EMBA充分融合管理專業及校內卓越藝文特色,提供專業管理課程之外,也提供藝文大師講座、經典文獻與領導、戲劇與團隊、藝術鑑賞與典藏、文化創意與管理等課程,藉由豐富學生的藝文涵養,並使其內化為創新能力及管理思維,開創更具人文素養的創新管理文化。

結合藝文體健,培育高度人文關懷的領導人

人才是企業最重要的資產,新一代高階經理人應以「為員工創造優質的工作環境」取代「日以繼夜的拼命」為自我使命。臺師大EMBA整合校內豐富的藝文體健休閒資源於課程設計,提升學生藝文涵養及對於健康管理的重視,建構優質管理文化。

透過跨界對話刺激新思維

臺師大EMBA對於跨界的詮釋包含理論與實務、管理與藝文教育、不同產業、不同專業及不同位階間,透過管理與藝文的課程融合、業師與管院老師的合作,同時藉由上課個案討論,進行理論與實務的對話與刺激;本班也招收多元產業、企業規模大小不同、不同專業領域的社會菁英,透過課內、外討論及社團活動進行對話,彼此相互學習與激盪出新的思維。

建構國際交流平台,開拓國際視野

臺師大EMBA積極拓展國際交流機會,不僅有以海外參訪為主的海外管理實務研習課程,且有多門課程包含海外參訪,參訪當地頂尖企業、進行專家座談交流等,培養學生更具全球視野的競爭力。

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    AI世代科技創新意識與工作數位化轉型壓力對於幸福感的相關性研究:以某補習教育產業為例
    (2025) 蕭子威; Hsiao, Tzu-Wei
    AI科技與數位工具在教育產業中的應用日益廣泛,補習教育機構也面臨數位轉型的挑戰。本研究旨在探討AI科技創新意識與工作數位化轉型壓力對幸福感的影響,並以補習教育產業為例進行實證調查。本研究採用問卷調查法,研究對象為某臺灣教育集團旗下七個教育品牌進行調查,包括兒童基礎教育、升學書審口試輔導、升大學及升研究所輔考、美語進修、公職國營考試輔導,以及電子商務教育。共發放200份問卷,回收199份有效問卷。透過統計分析軟體SPSS 24 與 SmartPLS 4.1 執行統計分析。研究結果顯示:一、員工的「AI創新意識」與「生理壓力」呈現負相關。二、員工的「AI創新意識」與「心理壓力」呈現負相關。三、員工的「生理壓力」與「幸福感」呈現負相關。四、員工的「心理壓力」與「幸福感」呈現負相關。 五、員工的「心理壓力」與「生理壓力」呈現正相關。 本研究為補習教育機構的數位轉型提供管理參考,強調提升員工AI創新認知與有效管理壓力的重要性,從而促進員工幸福感並優化組織績效。