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Author: search.filters.author.陳建宏

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    應用市場區隔分析大專生蔬果攝取行為之研究
    (健康促進與衛生與衛生教育學系, 2005-06-??) 魏米秀; 陳建宏; 呂昌明
    本研究目的在瞭解大專學生的蔬果攝取情形，並依知覺蔬果攝取益/障礙因素進行蔬果攝取行為之市場區隔分析。研究對象為某技術學院二專部學生，共回收有效問 卷559份。研究結果樣本的蔬果攝取總量為平均每日3.36(標準差±3.65)份，有83%的樣本未達每日建議攝取量。女性、住家裏或親友家者、體重過 重的攝取量較高。知覺蔬果攝取利益/障礙的五個因素構面為：健康利益、壞處及價格、減重利益、購買準備考量便利性。集群分析結果顧隔出三個集群：「健康導 向群」(39.51%)、「務實兼顧群」(38.43%)及「便利導向群」(25.66%)。此三群消費在蔬果攝取量和健康促進生活型態的表現有顯著不 同。本研究建議可運用市場區隔作為健康促進及衛生教育需求評估的工具。
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    高職學生技術創造力指標建構之研究
    (國立臺灣師範大學研究發展處, 2008-12-??) 吳明雄; 許碧珊; 饒達欽; 簡明忠; 陳建宏; 張中一; 黃秀玉
    本研究目的在建構高職學生技術創造力指標，以提供培育高職學生技術創造力之參考。首先針對獲得全國性技術類比賽優勝團體進行訪談，整理分析高職學生之技術 創造力相關內涵，藉此發展技術創造力指標檢核表，以提供兩組專家群（高職教師組與大學教授組）進行精釋研究。研究結果建構出 63 項高職學生技術創造力指標，分為人格特質、環境、學習、能力、思考歷程、作品等六個構面，並發現人格特質與思考歷程二項構面為技術創造力最重要之指標，其 次為能力、環境與學習三項構面指標，最後為作品構面指標。