教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    自閉症兒童家長自我效能與親職壓力之關係研究
    (2025) 陳碧珍; Chen, Pi-Chen
    本研究旨在了解自閉症兒童家長自我效能與親職壓力之現況,並透過不同背景變項來探討家長自我效能與親職壓力之差異情形,進一步分析自我效能對於親職壓力的相關性與預測力。本研究採用問卷調查法,以台北市自閉症家長協會的自閉症兒童家長為研究對象,施以「自我效能量表」及「親職壓力量表」,共回收50份有效問卷。所得資料透過統計軟體IBM SPSS Statistics 23進行描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關以及多元逐步迴歸分析,本研究結果之主要發現如下:一、自閉症兒童家長整體自我效能表現較高。二、自閉症兒童家長自我效能與親職壓力在部分背景變項上呈現顯著差異。(一)大學以上學歷之家長其親職壓力顯著高於大學(含)以下學歷之家長。(二)育有小學階段自閉症兒童之家長,在「父母困擾」構面之親職壓力顯著高於育有學齡前兒童之家長。(三)居住於桃園市、新竹市及新竹縣之家長,其親職壓力顯著高於新北市之家長。三、自閉症兒童家長自我效能與親職壓力之間存在中度至高度的負相關。四、自閉症兒童家長自我效能對親職壓力具顯著預測力。