文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    走出「文化沙漠」:戰後高雄市的文化建設(1945-2004)
    (2008) 黃麗蓉
    日治時期,高雄建港,便利的運輸帶來了各式的工業建設,也吸引了大量的人口移入,讓這個原本名為「打狗」的小型漁村在短短十數年之間,一躍成為南臺灣的第一大城。 戰後,國民黨政府接收臺灣,一方面在文化上力行「中國化」與「反日本化」的政策,一方面卻延續日治時代的都市計畫,積極強化高雄市的港口與工業機能。在「高雄港十二年擴建工程」、「加工出口區」、「十大建設」等等大型國家建設相繼挹注之下,高雄市的經濟持續繁榮,人口不斷增加,1976年時即成為擁有百萬市民的大城。但在此同時,高雄全市沒有一所綜合大學、沒有一間專業的文化展演中心、圖書資源缺乏、綠地稀少、港口戒嚴、愛河污臭。時人稱這座城市為「文化沙漠」。這是高雄在文化建設上最黯淡的「蟄伏期」。 1980年代以後,高雄市朝野跟隨著中央政府「文化建設」的大旗,開始逐步充實文化設施,成立文化中心、進行古蹟修復、舉辦文藝季、書展等活動,以軟硬體齊下的方式讓文化建設走進了「萌芽期」。 1990年代,高雄人體認到文化必須要跟生活結合,唯有改變「工業黑鄉」的環境,在文化上才有進一步發展的可能。於是在社區總體營造的精神下將環保運動與文化建設相結合,爭取衛武營公園化、設立柴山自然公園、改造愛河等。這是高雄市在文化建設上的「奠基期」。 新世紀來臨,高雄市有了新的市府團隊,市政建設也有了一番新的氣象。在市府與民間人士的合力打造下,愛河畔的博物館群串起了一道文化流域,繽紛的光雕街景美化了市容;鋼鐵、貨櫃化身為藝術大使,向國際社會行銷高雄之美。愛河清了、街道亮了,大海開放了,高雄市的城市風格慢慢地鮮明起來,於是在文化建設上進入了「起飛期」。 戰後50年來,為了走出「文化沙漠」,高雄市朝野在文化建設這條路上持續不懈地向前邁進,譜出了高雄市發展史上最波瀾壯闊的篇章。
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    大學英語會話教學初探 
    (國立臺灣師範大學英語文教學中心、Airiti Press Inc., 2002-10-01) 常紹如
    此研究報當針國內各英語或外語學系所開設之會話課程一全面調查,範圍包括教師之授課心得、該科之教學目標、授課內容、上課方式、及評量方法,並就前述各層面之研究發現,做分析評估。研究發指出多數參與研究者對該科之教學具相當程度之意願及信心,課程內容及授課方式多採用間接而非直接式會話教學法,教學中仍多強調文法和發音之正確性及字彙之習得,而較輕忽與會譯有關之言談和策略能力之培養及運用。本籍和外籍老師在該科之授課心得和方式上亦呈現某些差異。報告中並就可能如何改進我國大學階段之英語會話教學及來英語會話教學研究方向,提出相關建議。
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    直接式英語會話教學之實證研究
    (國立臺灣師範大學英語文教學中心、Airiti Press Inc., 2004-01-01) 常紹如
    此研究報告旨在探討「直接式英語會話教學法」(即以學習者之研究及參與英語會話為本質之教學)對學習者英語會話能力之影響。研究過程中對三十五名於參與者修習該課之前後,分吸就其在認知、行為、及情緒等三方面之英語會話表現實施多項測試。測試發現直接式英語會話教學確可有效增加學習者對英語會話過程、言談及技巧之認知了宗;此教學法亦可改進行加強學習者在參與二人對譯時之實際行為表現,如在「鎮靜度」「他人中心」、「自我表達」及「互動過程經營處理」等技巧之運用處理上,皆有顯著進步;而就增進學習者之自信心、減低或排除其心理障礙、以及營造有利參與英語會譯之正面心態等相關心理建設,直接式英語會話教學法經證實亦對學習者有相當助益。故此,相較顧現有文獻中對直接式英語會話教學法之價值多只停留於印象式推測或純理論主張之階段,本研究以實證方式,肯定了此教學法對提昇學習者英語會話能力之具體效益。報告中並就未來會話教學研究之可能方向,提出相關建議。
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    四書講義(二十六)王陽明的〈大學問〉(上)
    (中國語文月刊社, 2009-07-01) 王基西
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    四書講義(二十七)王陽明的〈大學問〉(下)
    (中國語文月刊社, 2009-08-01) 王基西
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    四書講義(十八)正心修身
    (中國語文月刊社, 2008-11-01) 王基西
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    四書講義(二十)絜矩之道
    (中國語文月刊社, 2009-01-01) 王基西
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    四書講義(十九)君子不出家而成教於國
    (中國語文月刊社, 2008-12-01) 王基西
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    四書講義(十七)慎獨的工夫
    (中國語文月刊社, 2008-10-01) 王基西
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    四書講義(七)三綱八目之一
    (中國語文月刊社, 2007-12-01) 王基西