文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    量詞與句式
    (中央研究院語言學研究所, 2002-07-01) 畢永峨
    本有探討華語中量詞後面不跟名詞的句式。語料庫調查顯示,V-個-Comp這樣的句式表示”達到一種非比尋常的情況”。這個句式的分析重點在於把補語當成名詞性的成分。量詞凸顯名詞在篇章中地位的功能,以及”個”作為一個沒有語意限制的量詞,這兩者都是”個”後補語可當成名詞成分的機制,也幫助整個句式得到其特定的句式意義。我們的分析點出語報結構中兩項重要的認知基礎:典型與鄰近關係。我們的討論也顯示句型與片語是語言結構的本質,而在認知策略的主導下,語法項類常呈現彈性與不定性。
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    人、事、物
    (Department of English, National Taiwan Normal University, 2004-06-01) 畢永峨
    本文從語料庫語言學的角度研究當代台灣華語口語中「人」、「事(情)」、「東西」三個概述名詞的使用。我們專門探討這三個詞與其他語言成分共同出現的情形。我們的調查顯示這三個詞對於指涉的區辨程度各有不同傾向。每個詞在與其他語言成分共同組成習語或半固定句式的程度上也不同。這三個詞的使用也呈現出語言互動如何驅動並強化意義建構的制式化。
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    People, Things and Stuff
    (英語學系, 2004-06-??) 畢永峨