公民訓育學報

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民主與民主公民教育
(國立台灣師範大學公民教育與活動領導學系, 2005-06-??) 張秀雄
在最近二十年中，臺灣社會歷經宗除戒嚴、國會改革、總統直選、政黨輪替等劇烈變革，帶動了民主氣分的高漲，民狂的發展出現了無限的生機，值得慶幸；但從各方面觀察，亦發諸多令人憂心的社會現象，尤其是民眾的公民意識嚴重不足，如果任令發展將會的臺灣民主的向上提升。蓋因人民的民主素養並非與生俱來的，亦非可以一蹴可及的，必須透過學校教育及早培育。何況臺灣社會正經歷史以來最為關鍵的民主轉型期，民主公民素質的培育實乃教育的當務之急。本文指出，實施民主公民教育必須讓學生瞭解民主的核心概念，並掌握民主公民教育的四項內涵，依此設計課程內容，進而教導學生學習作為一個民主社會成員所應具備的各種認知、技能、態度、與價值觀。此外，本文亦分析了，近年來各國所發展出的重要的民主公民教育方案或計畫，其內容與實施方式可以作為吾人規劃本土性的民主公民教育的參考。