Browsing by Author "Chien -Pen Chuang"

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    電子電路故障檢修評量模式研究
    (國立臺灣師範大學研究發展處, 1997-10-??-) 莊謙本; Chien -Pen Chuang
    電子電路故障檢修 (Electronic Circuit Troubleshooting) 是電路技術教學中最複雜的技能單元 (Complex Adaptive Skill)。其評量模式歷來主要採用「觀察法」(Observation of Performance) 以斷定檢修的結果是否恢復系統功能。唯在評量技術電腦化 (Computerized Evaluation) 的過程中，必須以客觀且及時的方法代替主觀的觀察法。本研究為探討電腦化技術評量的可行性，從相關理論到實務評量均加以分析。理論部分包括行為決定理論 (Behavioral Decision Theory)、能力本位技術評量理論 (Competence-Based Skill Evaluation Theory) 與模糊綜合評判理論 (Fuzzy-Based Comprehensive Assessment Theory)。實際評量部分以一般電子電路故障現象診斷為基礎，並以彩色電視機電路代表類比電路，以微電腦代表數位電路，探討其故障檢修評量方式。最後探討電腦化評量在電子電路故障檢修評量的可行性。其關鍵技術乃在評量的判斷邏輯與界面電路的功能，只要評量系統建構完成，大小系統均可實施電腦化技術評量。
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    電子電路故障檢修評量模式研究
    (國立臺灣師範大學研究發展處, 1997-10-??) 莊謙本; Chien -Pen Chuang
    電子電路故障檢修 (Electronic Circuit Troubleshooting) 是電路技術教學中最複雜的技能單元 (Complex Adaptive Skill)。其評量模式歷來主要採用「觀察法」(Observation of Performance) 以斷定檢修的結果是否恢復系統功能。唯在評量技術電腦化 (Computerized Evaluation) 的過程中，必須以客觀且及時的方法代替主觀的觀察法。本研究為探討電腦化技術評量的可行性，從相關理論到實務評量均加以分析。理論部分包括行為決定理論 (Behavioral Decision Theory)、能力本位技術評量理論 (Competence-Based Skill Evaluation Theory) 與模糊綜合評判理論 (Fuzzy-Based Comprehensive Assessment Theory)。實際評量部分以一般電子電路故障現象診斷為基礎，並以彩色電視機電路代表類比電路，以微電腦代表數位電路，探討其故障檢修評量方式。最後探討電腦化評量在電子電路故障檢修評量的可行性。其關鍵技術乃在評量的判斷邏輯與界面電路的功能，只要評量系統建構完成，大小系統均可實施電腦化技術評量。